Dernière mise à jour : 23 sept. 2026
Note de la rédaction : Ce récit est basé sur un entretien avec Bolo, qui nous a autorisé à partager son expérience et ses déclarations directes.
Trois semaines après le début de son premier semestre, Bolo s'est habitué à une routine dont la plupart des étudiants sont dépourvus. Il met ses lunettes à IA en se levant le matin et ne les retire généralement pas avant d'aller se coucher. La principale exception concerne les examens, lorsque les surveillants exigent qu'il repasse à des lunettes classiques.
Bolo a été diagnostiqué avec un TDAH à l'école primaire, peu de temps après que sa famille a déménagé au Canada. Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental qui peut affecter l'attention, le contrôle des impulsions et les fonctions exécutives. La déclaration de consensus international de la Fédération mondiale du TDAH estime que le TDAH touche environ 5,9 % des jeunes et 2,5 % des adultes dans le monde entier.
Pour Bolo, certains des plus grands défis se manifestent dans des moments ordinaires tout au long de la journée. Rester concentré pendant un long cours peut être difficile, et prendre son téléphone pour vérifier une chose peut facilement se transformer en vingt minutes passées à faire quelque chose de complètement différent.
Au fil des ans, il a essayé différentes façons de contourner ces problèmes, allant des carnets de notes à une configuration tablette et montre, et même à une autre paire de lunettes intelligentes, les Even G2. MemoMind One n'a pas remplacé tous ces outils, mais elle est devenue l'un des rares qu'il utilise du début à la fin de sa journée.
Une façon adaptée au TDAH de prendre des notes à chaque cours
En classe, le plus difficile était souvent d'essayer d'écouter et de prendre des notes en même temps.
"J'écrivais un point, et le professeur en était déjà à trois diapositives plus loin", explique Bolo. "Au moment où je levais les yeux, j'avais perdu le fil."
De nos jours, il pose souvent son stylo de côté. Lorsqu'un cours commence, il lance un enregistrement sur MemoMind One et se concentre plutôt sur l'écoute et la participation. Lors de l'une de ses journées les plus chargées, cela peut signifier deux cours de 80 minutes d'affilée, suivis d'un autre cours de trois heures. MemoMind One peut enregistrer l'ensemble sans avoir besoin d'être rechargé entre les cours, lui laissant généralement environ 30 à 40 pour cent de batterie lorsqu'il rentre chez lui.
Parfois, il active également les sous-titres en direct. Si son attention faiblit un instant ou s'il manque ce qui vient d'être dit, il peut jeter un coup d'œil à l'écran et reprendre le fil sans interrompre le cours ni prendre un autre appareil.
L'enregistrement devient plus utile après le cours. Bolo prend la transcription et l'introduit dans des outils d'IA tiers pour créer des résumés et des guides d'étude, ce qui lui donne une autre façon de réviser le matériel qu'il n'a peut-être pas pleinement saisi la première fois.
Bien sûr, enregistrer un cours n'est pas quelque chose qui nécessite une paire de lunettes intelligentes. Ce qui compte pour Bolo, c'est qu'il n'y ait pas un autre appareil à se souvenir de prendre, à transporter ou à garder chargé. La même paire de lunettes de vue qu'il porte déjà tout au long de la journée peut également gérer l'enregistrement.
Rester concentré sans prendre son téléphone
Cette capacité à ne pas toucher à son téléphone s'est avérée utile bien au-delà de la salle de classe.
Pour Bolo, sortir son téléphone pour vérifier quelque chose n'est pas toujours une interaction rapide. Un emploi du temps, un rappel, un message ou une notification peut le mener quelque part de complètement différent avant même qu'il s'en rende compte.
"Je le sors pour vérifier une chose, comme un emploi du temps ou un rappel, et soudain, 20 minutes plus tard, je me rends compte que je fais défiler l'écran", dit-il. "Vingt minutes plus tard, j'ai complètement oublié pourquoi j'avais ouvert mon téléphone au départ."
MemoMind One lui donne une autre façon de gérer bon nombre de ces petites interactions. Il peut vérifier un rappel, consulter son emploi du temps ou obtenir la réponse à une question rapide grâce aux lunettes. L'information apparaît devant lui pendant quelques secondes puis disparaît, sans laisser un fil d'actualité ou une autre notification à portée d'un simple clic.
"J'obtiens l'information dont j'ai besoin, puis je reviens à ce que je faisais", dit Bolo. "Avec mon téléphone, je ne reviens peut-être jamais."
Cela semble être une petite distinction, mais pour lui, c'est l'une des raisons pour lesquelles les lunettes à écran MemoMind sont restées sur son visage au lieu de devenir un autre appareil technologique rangé dans un tiroir.
La fonction Cartes qui l'empêche de baisser les yeux
La fonction Cartes de MemoMind One est devenue une autre partie de cette routine, surtout lorsque Bolo se déplace sur le campus.
Trouver une place de stationnement près du campus ou de chez soi peut être fastidieux, alors il se déplace souvent en trottinette électrique. Vérifier un itinéraire sur un téléphone en mouvement n'est pas exactement idéal. Cela signifie détourner le regard de ce qui se trouve devant, gérer un écran qui peut s'être assombri ou verrouillé, et regarder vers le bas vers le guidon.
Avec Cartes en mode plein écran sur MemoMind One, l'itinéraire reste visible dans son champ de vision pendant qu'il se déplace. Il peut vérifier la prochaine direction sans avoir à s'arrêter et à sortir son téléphone.
L'écran lui-même est suffisamment lumineux pour rester clairement visible à l'extérieur, même sous le soleil éclatant de midi. Le plus grand défi est le contraste. Comme l'écran est vert, il peut devenir plus difficile à lire lorsqu'il est en concurrence avec un arrière-plan visuellement chargé. La solution de Bolo est simple.
"Même à midi pile, l'écran est suffisamment lumineux pour que je puisse toujours le voir clairement", dit-il. "Si l'arrière-plan devient trop chargé, je penche juste un peu la tête vers le haut pour qu'il soit contre le ciel. L'écran est déjà assez haut, je n'ai donc presque pas besoin de bouger la tête."
Pour quelqu'un qui passe beaucoup de temps à se déplacer entre les cours, c'est devenu l'une de ces fonctionnalités qui ne semblent pas particulièrement spectaculaires jusqu'à ce qu'il doive s'en passer.
La partie la plus naturelle du port de lunettes intelligentes
Pour quelque chose que Bolo porte presque partout, MemoMind One a tendance à attirer étonnamment peu l'attention.
Il porte les lunettes en cours, sur le campus, à la cafétéria et en étudiant avec d'autres personnes. Jusqu'à présent, une seule personne a compris de son propre chef qu'il s'agissait de lunettes intelligentes.
C'est important pour lui. "Il y a encore un stigmate autour de la technologie d'assistance, surtout lorsqu'elle est laide ou ressemble manifestement à un dispositif médical", dit Bolo. "Je ne veux pas que tout le monde autour de moi sache immédiatement que je porte quelque chose de différent ou se demande pourquoi j'en ai besoin."
C'est en partie ce qu'il apprécie chez MemoMind One. Au premier coup d'œil, elles ressemblent beaucoup à une paire de lunettes ordinaire plutôt qu'à un dispositif d'assistance. Il les trouve suffisamment confortables pour les garder tout au long de la journée, et contrairement aux montures Even G2 qu'il a essayées auparavant, elles ne pincent pas après un port prolongé.
L'absence de caméra est un autre choix délibéré. Bolo n'est pas particulièrement intéressé par le port de lunettes qui pourraient faire se demander aux personnes autour de lui si elles sont filmées.
"Voir quelqu'un porter une caméra sur le visage peut mettre les gens mal à l'aise", dit-il. "Même s'il y a un voyant d'enregistrement, les gens savent qu'une personne aux intentions malveillantes pourrait potentiellement le désactiver."
Pour son propre usage, la capture audio de MemoMind One et la possibilité de consulter les informations plus tard sont déjà suffisantes. Une grande partie de sa journée est passée dans les salles de classe et auprès d'autres étudiants, donc avoir quelque chose qui ressemble à une paire de lunettes ordinaire compte tout autant que ce que la technologie à l'intérieur peut faire.
Les habitudes que MemoMind One n'a pas remplacées
MemoMind One n'a pas remplacé tous les outils que Bolo utilise pour gérer son TDAH, et il ne s'attend pas à ce qu'un seul appareil fasse tout.
Il a toujours une pile d'alarmes sur son téléphone pour suivre les choses importantes tout au long de la journée. Son téléphone l'accompagne toujours partout aussi, même s'il passe considérablement plus de temps dans sa poche maintenant. Ce sont des domaines où il aimerait voir MemoMind One continuer à évoluer.
Rien de tout cela n'a empêché les lunettes de faire partie de sa routine quotidienne. Bolo les décrit toujours comme "magiques", non pas parce qu'elles ont soudainement fait disparaître le TDAH ou rendu chaque cours intéressant, mais parce qu'elles éliminent certains des petits points de friction qui s'accumulaient tout au long de sa journée.
Il peut écouter sans trop s'inquiéter d'écrire tout ce qui est dit. Il peut vérifier quelque chose sans automatiquement ouvrir son téléphone. Il peut trouver son chemin à travers le campus sans constamment regarder vers le bas un écran.
Pour Bolo, la technologie la plus utile n'est pas nécessairement celle qui fait le plus. Parfois, c'est la technologie qui lui permet de passer moins de temps à penser à l'outil et plus de temps à faire ce qu'il essayait de faire au départ.
SÉRIE D'HISTOIRES D'UTILISATEURS
Ceci est la première entrée d'une nouvelle série où nous passons le micro à de vrais utilisateurs de MemoMind One. Ce sont de vraies expériences, y compris ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas, et ce qui doit encore être amélioré.
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